特教服務？身心障礙？潛能班或特教班？ | 112學年國民小學名錄大全

特教班的服務對象以中重度智能障礙學生為主，每班約八位學生，採包班制，由兩位合格特教教師擔任全班的教學及輔導事物。學生在校作息時數與普通班相同，課程編排以教育部頒 ...

2022年1月6日 — 特殊兒該上哪所小學、哪種班級？家長要依據哪些關鍵原則考量，如何跟老師搭配，才能給孩子最有利的學習環境？解答特殊兒上小學關鍵8問.

2021年12月6日 — 前陣子愛能幫大家整理了入小學前鑑定安置相關的資源與重要時程 · 鑑定安置結束後，如何選擇適合孩子的班級，又是另一個常讓家長們兩難、並向愛能治療師們 ...

2020年10月7日 — 入學前，建議家長帶孩子去國小開放式校園玩，提前熟悉環境。也可利用繪本書籍或是影片，讓孩子知道國小的上課狀況跟幼兒園的不同之處。 另外，家長 ...

何謂學前特教班呢？ 學前特教班是2位特教老師，招收8位學前特殊教育幼兒。入學需經鑑輔會評估安置，以中重度特教需求幼兒為主。 學前特教班的優勢為師生比低，教師較能 ...

安置於學校普通班就讀之特殊教育學生，大部分時間在普通班級上課學習，但依其能力與狀況安排部分時間到特殊教育班(即分散式資源班)接受彈性化、個別化的課程教學及特殊 ...

資源班是各類特殊教育班級中的一種，招收的大部分是障礙程度較. 輕的學生，而特教班/啟智班多為中重度的學生。資源班的學生只有. 部分時段到資源班上課，其他時間均在原班 ...

2023年8月23日 — 「如果孩子實際能力沒到那裡，把他放在普通班是很不利的。」桃園市楊梅區瑞塘國小特教組長李麗紅點出，許多重度障礙孩子需要密集訓練，其實在集中式特教班 ...