實驗教育的開拓者– 宜蘭縣立人文國民中小學 | 112學年國民小學名錄大全

本校經營團隊秉承人文展賦教育基金會楊文貴教授帶領人文國中小所發展出本土獨特的「人文展賦教育模式」，將持續推動實驗教育。 人文教育目標. *實踐阿德勒理論學校，本 ...

人文實驗教育團體是以蒙特梭利教育哲學為基礎的小學自學團體，課程安排實驗教育與基礎學科並行，希望陪著孩子在一個屬於他們的環境中成長，終生學習的態度是我們想要送 ...

反映在教育現場，正是台灣近年來蓬勃發展的實驗教育趨勢，主題統整教學讓知識與技能整合應用，混齡教學讓學生在真實的情境高度合作互相模仿學習，行動學習讓高年級的學生面 ...

人文中小學是宜蘭縣第一批成立的公辦民營特許模式學校之一，在實驗教育三法正在修法大鬆綁之際，人文的辦學危機，除了學校何去何從值得關注，更給了台灣公辦民營實驗教育 ...

人文的教育完全以學習者為中心，由學生為出發，只做跟孩子有關的事。因此第一步，要先做學生分析，要能說出自己的學生長什麼樣子，他們想做的就是這階段應該學的，讓 ...

2017年12月11日 — 人文中小學15年來，親師始終在校務行政端衝撞體制不成的狀況中，抓緊機會踩油門搶過一個又一個黃燈。如今邊陲的實驗教育愈來愈被主流重視，實驗教育三法 ...

2023年11月17日 — 為喜好人文、藝術、設計的高中生打造一個可以多元探索文化創意產業、並掌握各領域方向的正式場域，從中獲得更明確的未來方向，是學學實驗教育機構設立 ...

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2023年5月11日 — 本次嘉年華從能夠呈現實驗教育單位特色教育理念與辦學方式的「課程」出發，呼應今年論壇「ChatGPT震撼之後──教育如何面對數位科技和生物科技結合的未來 ...